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  • 遺傳學布魯姆認知階層體系的建立

    【摘 要】摘要:遗传学教学是高校生物学课程的重要组成部分,所以有必要探讨通过遗传学布鲁姆认知阶层体系提高学生的认知水平。该体系的建立需要将遗传学知识学习与布鲁姆认知技能联系起来,难点是确...

    發表时间:2019/09/12

  • 基于光遺傳學的抑郁症發病機制研究

    【摘 要】摘要:困扰现代人的抑郁症,其生物学机制仍然存在争议,光遗传学作为一种新型的神经元光控技术,在神经生物学领域有广泛应用。综述了抑郁症的基本特征和发病机制,设计实验利用光遗传学工具...

    發表时间:2019/08/28

  • 人文教育應用于醫學遺傳學PBL教學中的策略

    【摘 要】摘要:人文教育PBL教学法将学生作为学习活动的主体,力求通过各种教学环节调动学生的主观能动性,并引导学生自主发现问题、分析问题,最后达到解决问题的目的,以提高医学遗传学学生的专业技...

    發表时间:2019/08/16

  • TBL結合LBL教學法在醫學遺傳學教學中的應用

    【摘 要】摘要:目的:在医学遗传学教学过程中通过将TBL教学法和传统的教学法(LBL)进行结合应用,对得到的应用效果进行研究分析,从而评价其应用效果。方法:以我市某医学高校的两个同专业、同人数的...

    發表时间:2019/08/07

  • 從遺傳學材料的變更管窺遺傳學的發展史

    【摘 要】遗传学的发展大致可以分为三个时期:细胞遗传学时期、微生物遗传学时期和分子遗传学时期。科学家在研究生物遗传时,用到了很多实验材料,通过对这些实验材料变更的分析,可以反映遗传学的发...

    發表时间:2019/06/08

  • 醫學遺傳學趣味教學法調查研究

    【摘 要】摘要:通过医学遗传学课程趣味教学法调查表明,无论什么课程内容,只要老师精心准备,都会使枯燥的内容生动有趣,提高学生学习兴趣;互动式教学方法最受学生欢迎;漫画卡通画、打油诗、热点...

    發表时间:2019/02/26

  • 基因組醫學推進醫學遺傳學教育改革

    【摘 要】摘要基因组医学利用人类基因组将生命科学和临床医学整合,并将其研究成果应用于临床实践。传统的医学教育模式已无法满足当前社会对于人才要求的目标。医学遗传学作为医学中重要的基础学科,...

    發表时间:2019/01/10

  • 遺傳性耳聾攜帶夫婦的基因序列檢測與預防

    【摘 要】摘要:目的探讨对耳聋突变基因携带孕妇的配偶进行基因测序在降低出生缺陷二级预防中的意义。方法从1951例孕妇中检出78例耳聋突变基因携带者,对其丈夫进行相应基因测序,若Sanger测序法检测发现...

    發表时间:2019/01/10

  • 遺傳學課程群的設置和思考

    【摘 要】摘要:遗传学是21世纪生命科学领域发展最为迅速的学科之一,为使学科教学与学科发展相适应,我们将遗传学课程群初步设置为一个中心,三个方向,即以遗传学为核心,以遗传学的分支学科、反映...

    發表时间:2018/11/13

  • 基于創新型混合教學模式的遺傳學教改試驗

    【摘 要】摘要:在多年来进行遗传学教学改革试验的基础上,提出“基于创新型混合模式的遗传学教学改革法”。该法是灵活应用“基于web-quest教学改革试验”(自主性教与学)、研究性、探索性教学、教与学角...

    發表时间:2018/10/30

  • 偏頭痛的表觀遺傳學研究進展

    【摘 要】摘要:偏头痛是一种常见的,可致残的慢性神经血管疾病。我国偏头痛的年患病率高达9.3%。偏头痛的病理生理机制仍未完全阐明,是遗传与环境多种因素共同作用的结果。表观遗传学机制将环境因素和...

    發表时间:2018/10/06

  • 小鼠毛色遺傳的控制機制及其在遺傳學教學中的應用

    【摘 要】摘要:小鼠是最常用的哺乳动物模式生物,其毛色有白色、灰色、黄色、黑色等,是典型的孟德尔遗传性状。但在本科遗传学教学中,一般只在介绍隐性致死基因的时候才提到小鼠毛色遗传的例子。作...

    發表时间:2018/09/28

  • 光遺傳學技術應用于動物行爲學在神經回路中的研究進展

    【摘 要】摘要:光遗传学(Optogenetics)在神经科学领域中得到迅猛发展,应用动物行为学分析是与光遗传学技术调控相匹配的解读体系之一。本文综述了光遗传学技术在动物焦虑相关行为学和社交行为学中的共同...

    發表时间:2018/08/14

  • 表遺傳學幾個重要問題的述評

    【摘 要】摘要:表遗传学(Epigenetics)是研究没有DNA序列变化的、可遗传的表达改变。表遗传学的发展弥补了传统遗传学的不足,促进了遗传学的发展。表遗传学与传统遗传学之间的关系有如阴阳,它们既相区别,...

    發表时间:2018/08/03

  • 以遺傳病爲主線的高職醫學遺傳學課程建設策略

    【摘 要】摘要:本文研究并分析以遗传病为主线的高职医学遗传学课程的建设策略与开展方式。将湖南环境生物职业技术学院2016级护理专业学生纳入到本组研究中,均为女生,共计128人,每组64人。对于观察组...

    發表时间:2018/03/09

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